Counting Figure | Reasoning For SSC CGL, CPO, CHSL | गुरुकुल Batch | Reasoning By Vikramjeet Sir

SelectionWay SSC (RANKERS GURUKUL)

7 chapters7 takeaways10 key terms5 questions

Overview

यह वीडियो SSC CGL, CPO, CHSL जैसी परीक्षाओं के लिए 'काउंटिंग फिगर' (आकृतियों की गिनती) विषय पर एक विस्तृत गाइड है। विक्रमजीत सर बेसिक से लेकर एडवांस लेवल तक त्रिभुजों की गिनती की विभिन्न ट्रिक्स और कॉन्सेप्ट्स को समझाते हैं। वीडियो में ट्रिक्स के पीछे के लॉजिक को समझने पर जोर दिया गया है, न कि केवल उन्हें याद करने पर। विभिन्न प्रकार के सवालों को हल करने के उदाहरणों के साथ, यह छात्रों को आत्मविश्वास और सटीकता के साथ इन सवालों को हल करने में मदद करता है। इसके अतिरिक्त, यह वीडियो शिक्षा के प्रति समर्पण और छात्रों के भविष्य के निर्माण के महत्व पर भी प्रकाश डालता है।

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Chapters

काउंटिंग फिगर एक महत्वपूर्ण और अक्सर भ्रमित करने वाला टॉपिक है।
इसकी समझ के लिए ट्रिक्स, कॉन्सेप्ट्स और विज़ुअलाइज़ेशन का संयोजन आवश्यक है।
सबसे बेसिक तरीका नंबरिंग करके जोड़ना है, जैसे 1+2+3+4 = 10।
ट्रिक्स के पीछे के लॉजिक को समझना महत्वपूर्ण है, न कि केवल उन्हें याद करना।

यह खंड छात्रों को काउंटिंग फिगर की मूल बातें समझने में मदद करता है और यह बताता है कि क्यों केवल ट्रिक्स याद रखने के बजाय कॉन्सेप्ट्स को समझना अधिक महत्वपूर्ण है।

एक साधारण त्रिभुज में नंबरिंग करके त्रिभुजों की गिनती करना (1, 2, 3, 4 जोड़कर 10 प्राप्त करना)।

आकृतियों को गिनने का एक तरीका सबसे छोटी आकृति से शुरू करके धीरे-धीरे बड़ी आकृतियों की ओर बढ़ना है।
विभिन्न आकृतियों के संयोजन से बनने वाले पैटर्न को पहचानना महत्वपूर्ण है।
एक ही कॉन्सेप्ट के विभिन्न अनुप्रयोगों को समझना चाहिए।
ट्रिक्स कैसे बनती हैं, इसके पीछे के लॉजिक को समझना चाहिए।

यह खंड छात्रों को जटिल आकृतियों में त्रिभुजों को व्यवस्थित रूप से गिनने के लिए विज़ुअलाइज़ेशन और पैटर्न पहचान कौशल विकसित करने में मदद करता है।

एक बड़ी आकृति को छोटी-छोटी आकृतियों में तोड़कर गिनना, जैसे कि एक बड़े त्रिभुज के अंदर कई छोटे त्रिभुज और रेखाएँ हों।

शिक्षक का उद्देश्य केवल पैसा कमाना नहीं, बल्कि छात्रों के लिए कुछ बेहतरीन करना होना चाहिए।
छात्रों के जीवन में सकारात्मक बदलाव लाना और उन्हें सफल बनाना ही असली सफलता है।
दूसरों के लिए काम करने से सच्ची खुशी मिलती है।
ज्ञान और शिक्षा को बांटना एक महान उद्देश्य है।

यह खंड छात्रों को प्रेरित करता है और उन्हें सिखाता है कि शिक्षा का वास्तविक मूल्य केवल परीक्षा पास करना नहीं, बल्कि जीवन में एक उद्देश्य और दूसरों की मदद करने की भावना विकसित करना भी है।

शिक्षक द्वारा यह कहना कि उनका विजन केवल पैसा कमाना नहीं, बल्कि दूसरों के लिए कुछ करना है, जैसे कि सौरभ द्विवेदी से प्रेरित होकर लाइब्रेरी बनाने का विचार।

सरल नंबरिंग और जोड़ के तरीकों का उपयोग विभिन्न प्रश्नों में किया जाता है।
क्रॉस (X) के अंदर त्रिभुजों की गिनती के लिए विशिष्ट ट्रिक्स हैं (जैसे 8, 12, 16)।
कुछ आकृतियों में, जैसे कि सर्कल के साथ, बच्चे भ्रमित हो सकते हैं, लेकिन सर्कल से त्रिभुज नहीं बनते।
जटिल आकृतियों को छोटे, प्रबंधनीय भागों में तोड़ना महत्वपूर्ण है।

यह खंड छात्रों को विभिन्न प्रकार के त्रिभुज गणना प्रश्नों को हल करने के लिए व्यावहारिक तरीके और ट्रिक्स प्रदान करता है, जिससे उनकी समस्या-समाधान क्षमता बढ़ती है।

एक क्रॉस (X) के अंदर 8 त्रिभुज गिनना, या एक बड़े त्रिभुज में 1+2=3 जैसे सरल जोड़ का उपयोग करना।

केवल पिछले वर्षों के प्रश्न (PYQs) हल करने से सिलेक्शन नहीं होता।
अच्छे टीचर का काम केवल PYQs कराना नहीं, बल्कि उनका विश्लेषण करके बेहतरीन सवाल लाना है।
विभिन्न परीक्षाओं (CGL, CHSL, Stenographer, GD) के प्रश्नों को कवर करना महत्वपूर्ण है।
एक अच्छा शिक्षक हमेशा एक छात्र की तरह सीखता रहता है और रिसर्च करता है।

यह खंड छात्रों को परीक्षा की तैयारी के लिए एक प्रभावी रणनीति बनाने में मदद करता है, जिसमें केवल रटने के बजाय समझ और विश्लेषण पर ध्यान केंद्रित किया जाता है।

2022, 2024, 2025 के विभिन्न वर्षों और परीक्षाओं के PYQs को कवर करना।

जटिल आकृतियों में, छिपे हुए त्रिभुजों को खोजने के लिए व्यवस्थित दृष्टिकोण अपनाना चाहिए।
कभी-कभी, एक आकृति को छोटे भागों में तोड़ना और फिर उन्हें जोड़ना पड़ता है।
कुछ आकृतियों में, जैसे कि एक बड़े क्रॉस के अंदर छोटे क्रॉस, त्रिभुजों की संख्या बढ़ जाती है।
बहुत बड़ी आकृतियों को हल करने के लिए ऑप्शन (विकल्प) का उपयोग करना सहायक हो सकता है।

यह खंड छात्रों को सबसे चुनौतीपूर्ण आकृतियों में भी त्रिभुजों की सही गिनती करने के लिए उन्नत तकनीकें सिखाता है, जिससे उनकी सटीकता में सुधार होता है।

एक बड़ी आकृति जिसमें कई छोटे त्रिभुज और क्रॉस हों, उन्हें गिनने के लिए पहले छोटे हिस्सों को गिनना (जैसे 16) और फिर उन्हें जोड़ना।

मैथ्स स्पेशल VOD बैच प्री और मेंस दोनों के लिए उपलब्ध है।
बैच में अनुभवी शिक्षक (जैसे अभिषेक ओझा सर) पढ़ाते हैं जिन्होंने स्वयं अच्छी रैंक प्राप्त की है।
बैच की फीस बहुत कम रखी गई है और लाइफटाइम वैलिडिटी के साथ है।
कॉम्बो बैच (रीजनिंग, मैथ्स, इंग्लिश, जीएस) भी उपलब्ध है जो बहुत किफायती है।

यह खंड छात्रों को उनकी तैयारी को बेहतर बनाने के लिए उपलब्ध संसाधनों और बैचों के बारे में जानकारी देता है, जिससे वे सही मार्गदर्शन चुन सकें।

मात्र ₹299 में रीजनिंग VOD बैच या ₹999 में कॉम्बो बैच की उपलब्धता।

Key takeaways

1काउंटिंग फिगर में सफलता के लिए ट्रिक्स, कॉन्सेप्ट्स और विज़ुअलाइज़ेशन का संयोजन आवश्यक है।
2किसी भी ट्रिक के पीछे के लॉजिक को समझना उसे याद रखने से ज्यादा महत्वपूर्ण है।
3जटिल आकृतियों को छोटे, प्रबंधनीय भागों में तोड़कर गिनना चाहिए।
4सफलता के लिए निरंतर मेहनत और सही रणनीति महत्वपूर्ण है, न कि केवल पिछले वर्षों के प्रश्न हल करना।
5शिक्षण का उद्देश्य छात्रों के जीवन में सकारात्मक बदलाव लाना और उन्हें सफल बनाना होना चाहिए।
6धैर्य और दृढ़ संकल्प से किसी भी चुनौती का सामना किया जा सकता है, चाहे वह परीक्षा हो या पारिवारिक दबाव।
7ज्ञान और शिक्षा को बांटना एक महान उद्देश्य है जो सच्ची खुशी देता है।

Key terms

Counting FigureTrianglesReasoningSSC CGLSSC CPOSSC CHSLTricksConceptsVisualizationPYQs (Previous Year Questions)

Test your understanding

1काउंटिंग फिगर में केवल ट्रिक्स याद रखने की बजाय कॉन्सेप्ट्स को समझना क्यों महत्वपूर्ण है?
2एक जटिल आकृति में त्रिभुजों की गिनती करते समय आप किन तीन मुख्य तरीकों का उपयोग करेंगे?
3एक शिक्षक का छात्रों के प्रति क्या उद्देश्य होना चाहिए और यह क्यों महत्वपूर्ण है?
4परीक्षा की तैयारी के लिए केवल पिछले वर्षों के प्रश्न हल करने के अलावा और क्या रणनीतियाँ अपनाई जानी चाहिए?
5यदि आपको किसी जटिल आकृति में त्रिभुजों की गिनती करने में कठिनाई हो रही है, तो आप उस समस्या को कैसे हल करेंगे?